- Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда»
Ссылка на спектакль: https://www.youtube.com/watch?v=LyWAM-HiCyk
Вопросы для размышления:
– Роль скрипки в рассказе. Почему в названии говорится именно о ней?
– Прокомментируйте идею убытков. В чем ошибка Бронзы? Зачем Чехову понадобился такой парадокс?
– Два героя, страдавшие по вине Бронзы: Марфа и Ротшильд, – что они вносят в рассказ?
– Почему музыка Ротшильда (то есть предсмертная импровизация Бронзы) всем нравится?
Материалы для анализа и обсуждения
Позвольте, друзья, представить рассказ необычный, очень глубокий, заставляющий задуматься о смысле жизни. «Скрипка Ротшильда».
Герой рассказа, гробовщик Яков Бронза, хорошо играет на скрипке. Скрипка – это его утешение, единственная отрада. По сюжету он завещает скрипку Ротшильду – еврею, играющему вместе с ним в оркестре. Но скрипка – это не только музыкальный инструмент. Скрипка – это чистая душа Якова, успокоение и понимание бесцельно прожитой жизни. Образ скрипки несёт идеологическую нагрузку, поэтому включил это слово в название рассказа.
Зачастую стремление человека к счастью превращается в навязчивую идею. У Якова подобная идея – его способность видеть во всем убытки, даже в самой жизни: «…от смерти будет только одна польза: не надо ни есть, ни пить, ни платить податей, ни обижать людей…». Эта ошибка и привела гробовщика к ограниченной жизни, наполненной лишь накопительством. Но не только. Душа Якова ожесточилась, покрылась бронзой. Символом стал железный аршин – мерка для гроба, которым он будет снимать мерку для гроба с ещё живой жены Марфы... И вот перед нами бессердечный кусок металла – Бронза.
Марфа, жена Бронзы, и флейтист Ротшильд, «рыжий, тощий жид», даны для сопоставления с главным героем. Марфа, беззащитное и забитое существо, для гробовщика всего лишь предмет. Бронза прожил со своей женой пятьдесят два года, и за все это время он «ни разу не пожалел Марфы, не приласкал, ни разу не подумал о ней, не обратил внимания, как будто она была кошка или собака». И только после её смерти Яков с тоской понимает, что более полувека не обращал внимания на жену, а за своей скупостью пропустил всю жизнь мимо себя. Появляется ещё одна сторона убытка. И это не прибыль, а упущенные возможности, ущербность жизни и работы. Бронза меняется, в нём проявляются жалость и боль. А беспричинно презираемого им еврея Ротшильда, тощего человека с фамилией богача, называет «братом», дарит скрипку, ведь именно он почувствовал в Якове талант, скрытый под чёрствостью души. Именно Ротшильд рядом с Яковом перед смертью, именно он может оценить скорбную песню скрипки, именно от него так важно Якову получить прощение.
Скрипка — не только инструмент, который приносит Бронзе доход. Скрипка – это часть его души, в существовании которой он сам себе не признаётся и которую почувствовал в нем Ротшильд, это талант, человечность, чуткость – словом, то, что на протяжении всей жизни им самим загонялось в угол и втаптывалось в грязь. Но все это живёт, и в самые тоскливые минуты Яков берёт в руки скрипку.
В своей скудной жизни измеряющий мерками «убытки — выгода», после смерти жены и накануне собственной смерти он вспоминает прожитую жизнь.
Что есть человек? В чём смысл, содержание, ценность человеческой жизни? Для чего мы появляемся на свет? Скрипка, которую он завещает Ротшильду – это не просто инструмент для извлечения мелодии, которая удивительным образом трогает всех слушателей. Это сама обновлённая душа Якова, освобождённая от заблуждений и предрассудков.
Песня скрипки в исполнении Ротшильда пробуждает Человека в человеке, снимает с него бронзовый панцирь, обнажая живую человеческую душу, смывая злую накипь с сердца. Это память о Якове среди живых людей, а не среди мертвецов, как гробы, которые он делал всю жизнь, это пронзительная и страстная молитва о душе человеческой.
Произведение «Скрипка Ротшильда» - одно из величайших творений А.П. Чехова. Оно оказывает неизгладимое впечатление на читателя. Рассказ сложен для понимания, глубок и психологичен. Первое что вызывает интерес, так это название. Почему «Скрипка Ротшильда»? На самом деле музыкальный инструмент играет важнейшую роль в данном произведении. Скрипка – это не кусок дерева, обтянутый струнами, это душа Якова, его сердце, не обременённое убытками и накопительством. Именно она является доказательством понимания Яковом того, насколько нелепо и глупо он жил, так, что даже смерть казалась ему спасением.
Рассказ Чехова заставляет задуматься о смысле жизни, о равнодушии и безразличии, которые в погоне за наживой перерождают душу человека.
- Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Дама с собачкой»
Ссылка на радиоспектакль: https://yandex.ru/video/preview/4908623715116542894
Задания после прочтения рассказа.
- Определите, какому персонажу принадлежит высказывание в произведении.
А) «…о женщинах отзывался почти всегда дурно, и когда в его присутствии говорили о них, то он называл их так: − Низшая раса!»
Б) «− Пусть бог меня простит! − Это ужасно».
В) «И только теперь, когда у него голова стала седой, он полюбил, как следует, по-настоящему − первый раз в жизни».
- Расположите в хронологической последовательности события, которые происходят в рассказе.
- «Я приеду к вам в Москву».
- «Он ходил и всё больше ненавидел этот забор».
- «Пора и мне на север».
- «Театр был полон».
- «Обоим было ясно, что до конца ещё далеко».
- «Что-то в ней жалкое всё-таки».
Материал для анализа и обсуждения
Антон Павлович Чехов – выдающийся драматург. Владимир Набоков пишет о нём: «Главная мысль, которую внушают читателю чеховские герои – от самых милых до самых противных, состоит, видимо, вот в чём: пока в России отсутствует настоящая нравственная, духовная и физическая культура, усилия благороднейших интеллигентов, которые строят мосты и школы рядом с вечной распивочной, будут тщетными. Чехов пришёл к выводу, что чистое искусство, чистая наука, чистое знание, даже дойдя до народа, принесут в конце концов больше пользы, чем неуклюжая и бестолковая благотворительность. Между прочим, сам Чехов был типичным чеховским интеллигентом».
Герои Антона Павловича погружены в туман романтических грёз о лучшей жизни, но не готовы победить устои среды, в которой живут. В обществе того времени бурное выражение эмоций не приветствуется. Истинные чувства и сильные душевные переживания спрятаны за простыми фразами. Чехов описывает Россию XIX столетия, где преобладают патриархальные представления: вполне нормальными считаются браки без любви, по договорённости родителей или другим бытовым причинам. Многие от этого страдают, но вырваться из оков семьи удаётся лишь самым смелым и решительным.
Писатель поднимает тему отношений в рассказе «Дама с собачкой». Главные герои Дмитрий Гуров и Анна Сергеевна несчастны в семейной жизни. Читатель видит развитие и последствия курортного романа между ними.
Знакомство на отдыхе — лишь часть их обыденной жизни. «Говорили, что на набережной появилось новое лицо: дама с собачкой. Дмитрий Дмитрич Гуров, проживший в Ялте уже две недели и привыкший тут, тоже стал интересоваться новыми лицами. Сидя в павильоне у Берне, он видел, как по набережной прошла молодая дама, невысокого роста блондинка, в берете; за нею бежал белый шпиц». В череде измен Гуров считает Анну Сергеевну проходящим эпизодом. Однако Чехов готовит для своего героя момент прозрения.
В сцене в театре перед ним открывается правда: Гуров осознаёт, что Анна Сергеевна стала «его горем, радостью, единственным счастьем». Но несмотря на это, их отношения превращаются в «дурную бесконечность» с тайными свиданиями.
Писатель считает, что момент прозрения – в любви, и он не осуждает героев за нарушение их супружеских клятв. Он показывает преображение искренними чувствами. В начале произведения Дмитрий Гуров описан, как человек недалёкий, холодный и не уважающий людей. Но после встречи с Анной Сергеевной его размеренная жизнь обретает новый смысл.
Однако нерешительность и страх перед новыми отношениями подталкивают героев к двойной игре: они не способны объясниться с супругами и бояться реакции общества поэтому довольствуются короткими встречами. «И казалось, что ещё немного – и решение будет найдено, и тогда начнётся новая прекрасная жизнь; и обоим было ясно, что до конца ещё далеко-далеко и что самое сложное и трудное только ещё начинается».
Особый колорит в произведениях Чехова создают художественные детали. Владимир Набоков считает: «В любом описании деталь подобрана так, чтобы залить светом всё действие». В рассказе «Дама с собачкой» символом угнетающего мира, из которого старается убежать Анна Сергеевна, становится лорнетка. Перед встречей с Гуровым в Ялте она даже случайно теряет этот аксессуар. Но после возвращения к привычной жизни мы видим её в театре с «вульгарной лорнеткой».
Чехов создаёт для героев особый художественный мир, который меняется в зависимости от обстоятельств и эмоций. Первая часть полна романтичных пейзажей и ярких цветов, а во второй – появляется всё больше серых оттенков. Общую картину унылой атмосферы обывательской жизни дополняют звуки. Также писатель подчёркивает приземлённые интересы Гурова и, напротив, духовные стремления Анны Сергеевны.
Развитие сюжета в композиции рассказа «Дама с собачкой» имеет второстепенное значение: на первый план здесь выходят душевные поиски персонажей. «Влюблённость указывает человеку, каким он должен быть», - пишет Чехов. Мировоззрение главного героя Гурова стремительно меняется на фоне сильных чувств к Анне Сергеевне. В результате он приходит к внутреннему перерождению. Однако для счастья этого недостаточно. Пути назад, в прежний притворный мир, уже тоже нет, но Чехов оставляет надежду на продолжение истории. В финале рассказа будущее героев так и остаётся неясным. Читатель продолжает размышлять, как могла бы сложиться эта история и что же важнее – разум или чувства.
Резюме
Судьба героев рассказа «Дама с собачкой» заставляет задуматься над тем, почему люди несчастны, что надо делать, чтобы привнести в жизнь любовь, искренность, ликование. Для Чехова главным является то, что происходит постепенное «расфутляривание» человека (Гуров), приобретение истинного смысла жизни, желание уйти от тех правил, которые делают его несчастным.
По мнению Чехова, можно уважать людей за способность любить. Гуров и Анна Сергеевна оказались способны на настоящую любовь, которая помогла им увидеть мир, окружающий их: «Ненужные дела и разговоры всё об одном охватывают на свою долю лучшую часть времени, лучшие силы, и в конце концов остается какая-то куцая, бескрылая жизнь, какая-то чепуха, и уйти и бежать нельзя, точно сидишь в сумасшедшем доме или в арестантских ротах!»
- Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Человек в футляре»
Фильм «Человек в футляре»: https://www.youtube.com/watch?v=RvOAqCzh9HM
Задания после прочтения.
Предложите материалы по рассказу «Человек в футляре», благодаря которым можно:
- понять тему рассказа;
- увидеть, как описаны город, гимназия учителя.
- Кто такой Беликов? Особенности характера? По какому принципу живёт?
- Почему все бояться Беликова?
- Изменилось ли что-то в жизни и характере Беликова после того, как он решил жениться?
- От чего, по вашему мнению, умер Беликов? Почему он улыбался в гробу?
- В чём смысл рассказа?
Инфографика для анализа и обсуждения проблемы замкнутости и обособленности жизни человека:
МБОУ «Видновская СОШ № 2» Ленинского городского округа Московской области,
Забровская Оксана Анатольевна, учитель русского языка и литературы
